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院校直飲水

2018-07-25 17:43:04
學生飲用水的安全一直都是非常受關(guān)注的,多數(shù)學校為了給學生提供更好的飲水環(huán)境以及改善學生的飲水質(zhì)量,都運用學校直飲水設(shè)備保證了學生的飲水安全。




一、學校直飲水設(shè)備的介紹
學校直飲水設(shè)備根據(jù)各學校的特點,為解決師生飲用水而專門設(shè)計的直飲水系統(tǒng)。國務(wù)院發(fā)展研究中心及綜合發(fā)展研究院在《全民健康飲水與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》高層研討會上提出“全民健康從飲水開始,從兒童抓起”的響亮口號,為廣大的青少年、學生能喝上潔凈健康的飲用水奏響了序曲。我國有三億多青少年,他們的健康狀況關(guān)系到我們國家和民族的興旺與發(fā)展,關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實現(xiàn)。因此,利用學校直飲水工程改善在校學生的飲水質(zhì)量,已成為刻不容緩的任務(wù)。
二、學校直飲水設(shè)備的特點
1、技術(shù)先進,性能可靠、水力性能優(yōu)良。
2、前置預(yù)處理保護裝置,確保高壓泵及反滲透膜不受硬物損壞。
3、脫鹽率高,運行壓力低的卷式復(fù)合膜提高了系統(tǒng)效率,并降低了運行成本。
4、產(chǎn)品水,濃縮水各設(shè)有流量計,以監(jiān)視并調(diào)節(jié)運行出水量及系統(tǒng)回收率。
5、在線電導(dǎo)儀表連續(xù)監(jiān)測產(chǎn)品水質(zhì),帶有設(shè)定值和報警。
6、進水及排水系統(tǒng)壓力表監(jiān)測反滲透壓差,提示清洗時間,全面的系統(tǒng)監(jiān)視,自動的儀表顯示。
7、靈敏的高壓、低壓開關(guān);防止在異常狀況下對設(shè)備的損壞,確保系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)。
8、先進的膜保護系統(tǒng)定時沖洗膜表面,降低污染速度,延長膜使用壽命。
9、系統(tǒng)脫鹽率95% 以上,單支膜脫鹽率超過99% ,操作經(jīng)濟,具有標準性。
10、完全根據(jù)用戶要求,進行最合理的設(shè)計。
三、學校直飲水設(shè)備的安裝注意特點
1、設(shè)備安裝場地應(yīng)平整、環(huán)境整潔、緊靠電源、水源。
2、請勿靠近火源及任何發(fā)熱體。
3、在北方地區(qū)不得將設(shè)備安裝在室外,以防設(shè)備內(nèi)部凍結(jié),損壞儀表及過濾元件。
4、設(shè)備安裝位置應(yīng)能方便排水,使設(shè)備的排水管保持順暢。
5、當水源壓力<0.12Mpa。流量<6T/H時,本機運行中會反復(fù)出現(xiàn)一級泵啟動-停止-啟動的現(xiàn)象,這是本機就要停止使用,防止燒毀電機,水壓和流量不足的地區(qū),請在本設(shè)備增加原水罐。
6、系統(tǒng)所用的水泵工作壓力確保在1.0-1.3Mpa,二級膜所用的水泵工作壓力確保在1.0-1.3Mpa,確保水泵在其額定揚程范圍內(nèi)工作。
學校直飲水設(shè)備室一種節(jié)能、高效、安全、健康的飲水產(chǎn)品,出水量大,時刻為學生提供健康安全的飲用水。

  
目前大多數(shù)高校處于買桶裝純凈水、買超純水機、蒸餾水機以解決飲用水及實驗室用水的模式。這樣用水模式,造成不利因素有:不便集中管理,投資分散、成本較高、水質(zhì)安全性欠保障等。
需求與效果 高等院校通常會用到如下幾種水:
1、水源預(yù)凈化/軟化水;
2、學生實驗用純水/超純水;
3、研學研究實驗用超純水;
4、學生、教職工作人員直接飲用水;
5、園林景觀用水;
6、中央空調(diào)用水
根據(jù)以上需求,按用戶實況設(shè)計實施后,通過中央凈水分質(zhì)供應(yīng)系統(tǒng),完全可以解決。以集中凈化分質(zhì)供水,新的水資源集中管理模式,從而實現(xiàn)節(jié)能降耗、環(huán)保健康、水質(zhì)安全及良好經(jīng)濟效益和社會益形象。

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